--多角度开展，调动学生主观能动性。医技学院通过开展线上问卷调查形式向全院师生征集心理健康教育的有关知识，让同学们通过对心理健康教育的自我思考达到自我需求的目的。开展“心灵相约·与健康同行”户外心理趣味运动会，展现了学生的青春风采，也为学生提供了一个释放心理压力和发挥智慧的舞台，提高了学生的心理健康和人际协作能力。该院还通过参加校园心理情景剧大赛和心理健康手语操比赛，让同学们能够静心思考，透过对生活的观察和对自身的反思，传递感悟，分享成长，用自身的力量鼓励他人。其中，心理情景剧“手机综合症”获得全校一等奖，心理手语操“送你一朵小红花”获得全校三等奖；心漫画创作大赛更是取得全校两个优秀奖和一个二等奖的优异成绩。

--多群体关注，重视研究生心理健康。为了更好地帮助学生提高心理健康素养，纾解压力、调整心态，该院以班级为单位开展心理电影沙龙，通过真人传记故事《美丽心灵》中所描写的故事，让同学们去相信“只要有爱，就可跨越一切门槛”，同时开展“心健康，心梦想”的主题班会，全院学生积极参与，踊跃发表会后感悟，受到师生中广泛好评。

--分层次促进，提高工作队伍心理素养。医技学院充分认识到学生心理健康教育的开展需要辅导员、班级心理委员和寝室长三方协同合作，改善其本身的心理健康素质是做好进一步工作的基础，为此，医技学院针对学生心理骨干和学院辅导员开展“以爱之名·启迪心灵”的朋辈心理辅导培训讲座，在提高其工作技能的同时，提升其自身心理健康素养。

--全方位动员，让幸福心理走进校园。5月以来，医技学院发布心理健康调查问卷800余份，通过问卷调查形式，掌握学生对于心理健康教育的潜在需求，以每周一次的心理主题班会和心理电影沙龙等形式，加强学生对心理健康的重视，并举办心理情景剧和心理手语操比赛，通过舞台表现形式展现出目前学生的心理关注点和突破点，从认知、情感、技能等多个层面为学生的心理健康保驾护航。（医技学院 贾镛；审核：董玉珺）